Flávia Wagner
Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UniSul
Hoje faz 22 anos que o Brasil tem o Dia da Educação. Um compromisso assumido dentro do Fórum Mundial da Educação, com mais de 160 países, que deu origem à Declaração de Dacar, um documento que simboliza a união de todos os países com o objetivo de garantir o desenvolvimento e as melhorias na educação até 2030.
Esse dia nos chama para a reflexão sobre qual finalidade da educação? Para que servem as nossas escolas? Será que é preparar nossos estudantes para a vida adulta, mas para que tipo de vida adulta? Que tipo de sociedade queremos criar para o futuro?
A escola existe para ensinar o estudante a pensar, a desenvolver suas capacidades intelectuais e de formação da personalidade. Ter a consciência sobre o desenvolvimento da sociedade e das relações de poder e o papel que exerce no mundo como transformador social. Paulo Freire nos deixou seu legado dizendo que a educação deve promover muito mais que transmissão de conhecimento, deve estimular a autonomia de liberdade do pensamento para resultar na transformação do mundo e na humanização do indivíduo.
De acordo com estudo do educador e escritor brasileiro José Carlos Libâneo, as políticas educacionais vigentes aplicadas à escola nas últimas décadas têm sido influenciadas por orientações dos organismos internacionais, com destaque para o Banco Mundial, as quais produzem um impacto considerável nas concepções de escola e conhecimento escolar e na formulação de currículos. Apontam a finalidade da escola como um conceito ampliado, compensadora das carências da população, associando o funcionamento do sistema educacional de alívio à pobreza e de redução da exclusão social.
A finalidade da escola deve ser a de atuar com o conhecimento por meio do desenvolvimento de capacidades afetivas, intelectuais, da personalidade e da cultura. A missão principal de uma instituição de ensino é a social e pedagógica, contribuindo com conteúdo significativo através da evolução das capacidades mentais e ajuda aos alunos no desenvolvimento do seu pensamento crítico.
Para nos aproximar da finalidade veraz da escola, trago a provocação do reitor da Universidade de Lisboa Antonio Sampaio Nóvoa, que afirma: a nossa geração precisa ser capaz de inventar novamente escola, atendendo as necessidades da sociedade atual.
Para que as mudanças possam avançar é preciso o comprometimento da sociedade brasileira: comunidade, família, estudantes, professores, gestores, empresários e demais interessados. Somente com a participação e empenho de todos podemos propor a nova escola do século XXI, sem perder de vista a sua finalidade, que é dar acesso aos conhecimentos culturais e científicos e ampliar o desenvolvimento dos processos psíquicos e cognitivos dos estudantes.
