Artigo: Educação, Ensino e Limites

A escola é um reflexo da sociedade, ou a sociedade é transformada pela influência da escola?

Hoje, a escola é o primeiro ambiente externo de socialização dos indivíduos, após a convivência com familiares e parentes. A partir desse contato social as pessoas aprendem além de conhecimentos, valores e convenções culturais da sua comunidade. 

A escola ensina os seus conteúdos, mas é essencial a conexão com a realidade social, isto fará com que os alunos, aos poucos contribuam, sim, para uma transformação da sociedade em um lugar mais justo e de melhores oportunidades.

A construção da cidadania, como transformação social, contribui para a participação ativa na sociedade, e o exercício pleno da cidadania promove a participação das pessoas em diversos setores da comunidade, havendo assim a construção de uma sociedade democrática, respeitosa, cumprindo com os seus deveres e usufruindo dos seus direitos.

A família na escola é um apoio indispensável para que o estudante possa desenvolver autoestima e confiança, adquirindo habilidades para saber lidar com suas emoções, fortalecendo a socialização.

A partir de uma convivência de qualidade, o indivíduo tende a espelhar-se nos familiares, ou nos exemplos que lhes são apresentados, seguindo-os em todos os aspectos da vida.

Muitos educadores têm dificuldade de lidar com os conflitos dos estudantes, pois não entendem o que acontece em suas vidas fora da escola.

De igual modo, alguns pais não conseguem contribuir para a educação dos filhos porque não compreendem a vivência deles no ambiente escolar.

A escola tem que se apresentar como um espaço de consolidação da cidadania, através de uma educação libertária, que aniquila a ignorância através de uma educação cidadã, interagindo com a família no campo da inteligência emocional, da empatia, do trabalho em equipe, mostrando limites, debatendo as regras sociais - o respeito ao outro, consequentemente resgatando os valores da família.

A escola cidadã pretende, sem dúvida, minimizar a angústia daqueles que “erraram a mão”, perdendo o controle da educação dos seus filhos.

A escola cidadã – bem desempenhada, será o ideal em grande escala, sem distinção, ou privilégio para alguns, a exemplo da escola militar, da escola cívico-militar, ou da escola militarizada.

A experiência da cidadania plena propicia uma consciência natural dos deveres, bem como dos limites do ser humano em sociedade, sem a necessidade de um rito simbólico que intimida, oprime, por um senso comum de medo, não pelo respeito e pela segurança, não pela convicção de uma cidadania plena.

Bom, já é um bom começo repensar a posição da sílaba LImitar, por miLItar.