Uma verdadeira transformação. É assim que a professora Adriana Aparecida de Souza Vargas descreve a mudança observada nos alunos do terceiro ano da Escola São Judas Tadeu, da rede municipal de Tubarão, após a utilização do DS em sala.
Em uma das atividades propostas, a professora sugeriu que os estudantes buscassem, nas matérias do DS, os pronomes demonstrativos. “Depois, eles construíram frases, criando as próprias histórias”, explica a professora Adriana.
Ela também comenta sobre a evolução dos alunos com as atividades. “Eu sempre costumo trabalhar com o jornal em sala e a diferença foi muito grande. Houve uma melhora perceptível na leitura, na escrita e na interpretação. Eles estão mais criativos, além de mais curiosos”, aponta.
Com o jornal em sala, os alunos também descobrem palavras novas. “Eu sempre deixo um dicionário em cima da mesa e, no início, os incentivei a buscar os significados das palavras que não conheciam. Hoje, eles mesmos têm esse hábito e buscam sozinhos, ampliando o próprio vocabulário”, conta.
Além de aprender mais em sala de aula, Adriana também acrescenta que os alunos acabam descobrindo o que está acontecendo na cidade, na região e identificando o próprio papel deles na sociedade. “Estamos falando de crianças de nove anos, do ensino fundamental, que levarão os novos hábitos para onde forem. É muito positivo”, acrescenta a professora.
Diário do Sul nas escolas
A rede municipal de ensino de Tubarão faz parte do projeto Diário do Sul Educação. As escolas recebem o jornal para ser trabalhado em sala de aula em atividades com os alunos. Depois, os estudantes levam a edição para casa, como forma de ampliar o acesso à informação e o incentivo à leitura.
