O estudante tubaronense Lucas da Rosa da Silva, de 16 anos, é finalista do VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática. O evento é nacional. O aluno do 3º ano do ensino médio do Sesi Senai concorre com outros nove estudantes de todo o país com um vídeo educativo sobre a disciplina.
“Soube sobre a existência desse festival por meio da minha professora de matemática, que me convidou para participar. Quando eu aceitei o convite, fiquei bem alegre em saber que estaria concorrendo com outras pessoas ao redor do país”, revela o aluno.
Lucas conta que no momento o concurso está na fase de votação do júri popular, em que os vídeos são curtidos no YouTube. “Esse é o primeiro festival que participo. Estou bem feliz de ter tido essa chance de ensinar pessoas de diferentes idades sobre um assunto tão legal. Sobre os prêmios, os melhores vídeos receberão medalhas de participação”, conta o estudante tubaronense.
Sobre o vídeo, Lucas destaca que ele fala sobre a Quarta Dimensão. “O festival possui diferentes categorias. Eu me enquadro no Ensino Médio, o qual tem dez finalistas no total neste ano. A votação do júri popular encerra no dia 7 de setembro; em seguida, creio que haverá outras etapas em que a própria equipe do festival avalia os vídeos”, explica o estudante.
Para o finalista, a matemática faz parte de sua vida. “Considero fascinante como nós, humanos, atribuímos valores às coisas e conseguimos encontrar relações entre elas. Não só isso, a matemática também é fruto de muita dedicação e estudo ao longo dos séculos — todas as fórmulas que vemos hoje são resultados do esforço de estudiosos. Como gosto bastante da matemática, pretendo seguir uma carreira que esteja relacionada a ela, especialmente no quesito lógico e numérico”, antecipa o jovem.
Como ajudar Lucas na votação
Para ajudá-lo, basta acessar o vídeo no YouTube, pesquisar por VI Festival de Vídeos Digitais de Educação Matemática e procurar pelo nome de Lucas. A contagem das curtidas segue até o dia 7 de setembro. O evento é organizado pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), com o apoio da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
