Crianças aliaram aprendizado da língua estrangeira com prática culinária
A Escola de Educação Fundamental Geraldina Maria Tavares, da rede municipal de ensino de Gravatal, promoveu uma atividade diferente para os alunos do 1º ano Integral, com idade média de 6 anos.
Sob orientação dos professores Bruno Constantino e Monique Cardoso, a turma participou da produção de uma salada de frutas no refeitório da escola, unindo aprendizado de inglês e prática culinária.
O objetivo da ação foi consolidar o vocabulário das frutas, “fruits”, em inglês, de maneira prática e significativa. Durante o preparo da salada, as crianças foram incentivadas a nomear os alimentos na língua estrangeira, reforçando a pronúncia e estabelecendo uma associação direta entre as palavras estudadas em sala e os objetos reais do cotidiano.
Segundo os professores, o envolvimento dos alunos foi evidente. A atividade despertou entusiasmo, curiosidade e engajamento, além de proporcionar um momento de socialização durante a degustação coletiva.
“Atividades práticas como essa tornam o aprendizado mais significativo e memorável, pois conectam o conhecimento à experiência sensorial e ao cotidiano dos alunos. Além disso, proporcionam uma vivência lúdica e colaborativa, fatores que contribuem para a motivação e para a maior retenção do vocabulário de uma segunda língua”, explicou o professor de inglês Bruno Constantino.
Resultados
Os resultados foram considerados positivos pela ampliação do vocabulário em inglês, melhora na pronúncia, conexão entre teoria e prática e estímulo ao trabalho em equipe.
“A experiência também se alinhou ao conteúdo que já vinha sendo trabalhado em sala de aula, como músicas, cartazes e exercícios de repetição. Dessa forma, a salada de frutas funcionou como uma extensão prática do aprendizado, permitindo que os alunos utilizassem o vocabulário de forma concreta, visual e prazerosa”, contou o professor.
