Oito dos 12 escritores da Academia Tubaronense de Letras (Acatul), que tiveram obras suas usadas como base para os estudos feitos pelos estudantes das escolas municipais Dom Anselmo Pietrulla e Santo André, em Capivari de Baixo, no projeto “Ler para melhor escrever – conhecendo a literatura através dos escritores regionais”, estavam presentes no encerramento das atividades do projeto neste ano.
A conversa entre autores e estudantes aconteceu no auditório da escola Dom Anselmo, com o tema do projeto: “O amor gera inclusão e respeito”. A iniciativa é desenvolvida pela Acatul nas escolas.
Os escritores discorreram sobre questões relacionadas à literatura, à escrita e à leitura de modo geral, e sobre a importância que elas têm na formação pessoal de cada um. Vencendo a timidez de falar em público, alguns alunos contaram suas experiências com a leitura das obras dos escritores regionais.
O objetivo do projeto é despertar continuamente o potencial literário dos alunos. A Acatul ressalta que a escrita e a leitura de poemas, crônicas, contos, romances e outros gêneros literários aguçam a sensibilidade humana, agregando valor na competência ampla, refletindo na disciplina de estudos. O programa ocorreu durante quatro meses nas duas escolas do município.
A última vez que os alunos tiveram a oportunidade de conversar pessoalmente com escritores foi no dia 5 de julho, quando as duas turmas do nono ano do período matutino da escola Dom Anselmo Pietrulla receberam os escritores José Warmuth Teixeira, Marilene da Rosa Lapolli e Gilmar Corrêa.
Desta vez, os três vieram novamente, acompanhados também dos autores Edla Zim, Renata Dal-Bó, Jussara Bittencourt Sá, Maristela Patrícia Bettiol e Alexandre Bittencourt.
Projeto terá continuidade
“A continuidade do projeto em 2024 está garantida. “Entendemos que o projeto não acabará por aqui. Fazemos questão de apoiar sua continuidade no ano que vem e, quem sabe, mais e mais alunos possam ter o privilégio de ler essas histórias e conseguir discuti-las com os próprios autores, pois é um dos principais desafios a ser enfrentado pela escola: motivar os alunos para a prática da leitura. A leitura é essencial para agir com autonomia nas sociedades letradas”, avalia a secretária de Educação, Fabíola Silveira.
