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Tubarão zera fila de vagas para creches

Anúncio considerado histórico foi feito ontem na prefeitura

12/12/2019 06:00

Um dia histórico para os tubaronenses. Assim definiu o prefeito Joares Ponticelli, ontem, referindo-se ao dia em que foi zerada a fila de crianças à espera de uma vaga em um dos Centros de Educação Infantil da rede municipal.

Para Joares, esta é, sem dúvida, a maior “obra” de sua gestão. Prestes a completar três anos à frente da prefeitura, ele diz que aguardou ansioso pela chegada deste dia. “Não é uma obra palpável, que se pode tocar, mas é a mais significativa, pois estamos investindo em gente, formando futuros cidadãos”, enfatizou. “Crianças que frequentam a educação infantil têm muito mais chances de serem bem-sucedidas”, frisou.

Durante o ato, os servidores da Fundação Municipal de Educação acessaram o EducaWeb, site no qual estão cadastradas as crianças da rede municipal, e demonstraram que na aba “pendentes” não constava nenhum nome. “É uma vitória. Resultado do trabalho conjunto de diversas áreas da rede municipal, o que nos permitiu cumprir essa importante meta e garantir acesso à educação de qualidade às nossas crianças”, salientou o diretor-presidente da Fundação Municipal de Educação, Maurício da Silva.

Em 2017, no início da atual administração, havia 740 crianças à espera de uma vaga na educação infantil. O zeramento da fila é creditado a alguns fatores já colocados em prática: cadastro fila única – que garantiu a transparência –, ampliação da parceria com a rede estadual, passando de cinco para sete salas, e com a rede conveniada, além do credenciamento da rede privada para a compra de vagas.

Outras iniciativas em andamento também ampliarão o acesso das crianças ao ensino infantil: construção dos Centros de Educação Infantil São Martinho e São João, com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), adequação das escolas Visconde de Mauá e Angélica Cabral, e investimentos de mais de R$ 1,5 milhão em obras e serviços, que dotarão as unidades escolares com infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da oferta de educação de qualidade.

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